¿Qué es inclusión?
Se refiere a las oportunidades: representa la suma de factores necesarios para que un individuo disfrute de una vida segura y productiva como un miembro totalmente integrado en la Sociedad, independientemente de su raza, origen étnico, género u orientación sexual (Americas Quarterly, 2013, p, 3)
De lo anterior emerge la reflexión sobre lo que significa ser miembro de una Sociedad, que implica la percepción de pertenencia y respeto por la singularidad. De ahí que la inclusión se refiera al grado en que los individuos experimentan la satisfacción de sus necesidades enmarcadas en estas dos categorías (Shore, Randel, Chung, Dean, Holcombe, Singh, 2011).
La inclusión es una forma de interacción en la que los interlocutores se reconocen mutuamente como sujetos sociales competentes, singulares y dignos de reconocimiento, todo lo cual promueve la active participación de cada uno y la formación de vínculos afectivos (Bernal, Figueroa, Gutiérrez de Piñerez y Jaramillo, 2011).
Por otro lado, Moriña y Parrilla (2006) describen que la educación inclusiva se refiere a la escuela y al salón de clases como una comunidad en la que se debe promover y respetar los derechos de todos los alumnos ante su aprendizaje junto al de sus pares enmarcado desde el currículo común.